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辭職，或許是一個奮不顧身的決定，或許是一種說走就走的任性，無論如何，它的恣意灑脫似乎注定會火。一位中學(xué)女老師寫下的"世界那么大，我想去看看"，更是火勢燎原，火光沖天，被譽(yù)為史上最具浪漫情懷的辭職信，勾起了無數(shù)人們心靈深處那一團(tuán)經(jīng)年累月不曾熄滅的火。于是乎，有人和我聊起華為公司原副總裁徐家駿八年前離職時寫給總裁任正非的辭職信--《華為十年》。

徐家駿的履歷固然是一個傳奇，然而讓他真正揚(yáng)名于世的，卻是因?yàn)樗霓o職演說。洋洋灑灑萬余字的辭職信，相比于那位中學(xué)女老師簡單率性的十個字，寫得大氣磅礴、氣壯山河，更像是一部史詩巨著。從畢業(yè)報到、初入職場到通宵達(dá)旦、攻堅(jiān)克難，從十二條職場體會到十組深情感謝，被譽(yù)為最牛打工皇帝的徐先生寫下的《華為十年》，因其真情告白擁有了極為頑強(qiáng)的生命力，以至于轉(zhuǎn)載不停、流傳至今，依舊是許多人干事創(chuàng)業(yè)的勵志范本。

1971年出生的徐家駿從小成績優(yōu)異，1989年考上中國科技大學(xué)，1997年只身前往深圳，開始了在華為的十年。十年間的種種夢想、努力、貢獻(xiàn)、犧牲、奮斗包括一切的艱辛折磨都一一趟過，2007年離開華為，2008轉(zhuǎn)戰(zhàn)百度，2011年改做"宅男"，徐家駿說，他想靜下心來去研發(fā)屬于自己的手機(jī)APP。徐家駿或許就是這樣的一個人：即使宅在家里，也是一匹不知疲倦永遠(yuǎn)奔跑的駿馬。

其實(shí)，像他這樣不斷挑戰(zhàn)和超越現(xiàn)狀的領(lǐng)跑者大有人在。IT行業(yè)翹楚的馬云曾在高考失敗后做起踩三輪車的工作，直到有一天在金華火車站撿到路遙的《人生》，才決定改變自己的命運(yùn)。1984年馬云幾番辛苦考入杭州師范學(xué)院外語系。1991年、馬云和朋友成立海博翻譯社，因?yàn)橘嵉腻X不夠交房租，馬云便背著大麻袋去義烏賣各種小商品來給翻譯社養(yǎng)家糊口，卻意外發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，于是通過十年打拼，親手締造出阿里巴巴的商業(yè)帝國。

類似這樣的傳奇大亨不勝枚舉。他們與常人的不同，或許就在于許多人是晚上想想千條路、早上起來走原路，而他們卻有著很強(qiáng)的創(chuàng)新力、執(zhí)行力、行動力，不愿去空想困難和問題，想了就做，不拖不等。遇到問題了，就馬上研究學(xué)習(xí)，想方設(shè)法排除解決。解決不了，就繞道走。實(shí)在繞不開了，就推來重來，或者跳槽轉(zhuǎn)型。從他們身上，我們難道就沒有什么啟發(fā)嗎？

答案當(dāng)然是否定的。絕大多數(shù)光鮮亮麗的風(fēng)光背后，總有一些不為人知的辛酸?？v觀歷史上許多風(fēng)云人物的成功人士，他們成功的人生或許各有不同，但都有一個學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、超越、再學(xué)習(xí)、再挑戰(zhàn)、再超越的過程。天上可能偶爾會掉餡餅，但絕不可能天天都有，守株待兔可能有時會有收獲，卻絕對不是長久之計(jì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)、努力超越，并在如此循環(huán)中持之以恒，才是成功的大道、正道、王道。

徐家駿在辭職信里列舉的十二條觀點(diǎn)，至少有一半都與學(xué)習(xí)有關(guān)。"與他人合作"需要學(xué)習(xí)，"心有多大，舞臺就有多大"離不開超前的學(xué)習(xí)，"好好學(xué)習(xí)，天天向上"更與學(xué)習(xí)直接相關(guān)，"勇于犯錯，善于反思"提倡的是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，"要有方法、有套路"講的是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，"獨(dú)立思考"的根基在于學(xué)習(xí)，"多點(diǎn)人文修養(yǎng)和審美情趣"則蘊(yùn)含著對秩序、簡單和美的外延性學(xué)習(xí)。而且徐家駿本身就是依靠不斷的學(xué)習(xí)，一步步從技術(shù)員走向副總裁的。可見，學(xué)習(xí)對于一個人的發(fā)展和貢獻(xiàn)，重要之至。

人和人之間的差距怎么就那么大？根源便在于學(xué)習(xí)。但差距不是一天兩天形成的，一蹴而就、一步登天、一鳴驚人更不可能是常態(tài)，螺旋式上升才符合事物發(fā)展的自然規(guī)律。人們常說"學(xué)習(xí)改變命運(yùn)"，但是學(xué)一天、學(xué)兩天是改變不了命運(yùn)的。學(xué)和不學(xué)造成的差距，會一天比一天擴(kuò)大，堅(jiān)持不懈地學(xué)下去的人，才可能把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。學(xué)習(xí)不能夠"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"，必須要"繩鋸木斷，水滴石穿。"因此，學(xué)習(xí)是終身的任務(wù)，活到老、學(xué)到老、用到老，我們才能不斷有新發(fā)現(xiàn)、新思路、新建樹。

需要注意的是，學(xué)習(xí)只是一種能力，學(xué)習(xí)并不是終點(diǎn)，學(xué)以致用才能學(xué)有所成，而挑戰(zhàn)恰恰是一種學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`的工具，通過挑戰(zhàn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，通過挑戰(zhàn)修正學(xué)習(xí)方向，通過挑戰(zhàn)體現(xiàn)學(xué)習(xí)價值，都是挑戰(zhàn)的意義所在。挑戰(zhàn)必須認(rèn)清"逆水行舟，不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退"的道理，以高度的緊迫感給自己持續(xù)加壓，用最壞的打算展現(xiàn)最好的狀態(tài)。

當(dāng)然，挑戰(zhàn)也不是終點(diǎn)，原地不動的挑戰(zhàn)不會推動個人的發(fā)展，更不可能推動社會的進(jìn)步，一次次的挑戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)使自己一點(diǎn)點(diǎn)的變強(qiáng)，跳得越來越遠(yuǎn)、越來越高、越來越有力量，通過量變的積累，最終達(dá)到質(zhì)變的飛躍，突破原來的極限，超越原來的自己。從這個角度來說，學(xué)習(xí)是積累，挑戰(zhàn)是過程，超越是目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的暢快淋漓總是令人興奮不已。

但是，超越仍舊不是終點(diǎn)。超越就像征服了一座山，而一山更比一山高，或者有的山雖然不比現(xiàn)在被征服的這座山高，但它們可能更險峻，或者更靈秀，可能更逶迤，或者更巍峨，總之，不同的山上有不同的風(fēng)景，生活應(yīng)當(dāng)知足常樂，學(xué)習(xí)卻不應(yīng)當(dāng)知足留步，永不滿足才能永攀高峰，堅(jiān)持挑戰(zhàn)才能不斷超越，超越一座座山峰，便能得到一次次充實(shí)的人生體驗(yàn)。所以，學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、超越應(yīng)當(dāng)成為一種良性的循環(huán)，一次次在生命中重演，一次次在拼搏中收獲。

回到開篇的話題，徐家駿說他見證了公司的奮斗歷程，也投身其中，在大潮中邊學(xué)邊游泳，走到今天，現(xiàn)在我想離開公司了，準(zhǔn)備去開始新的事業(yè)，接受全新的挑戰(zhàn)。他的這種精神，不正是這種不甘止步、銳意進(jìn)取、永攀高峰的真實(shí)寫照和最佳詮釋嗎？他分享的從小事做起、敢想敢做、好好學(xué)習(xí)、天天向上、勇于實(shí)踐、善于反思、獨(dú)立思考、實(shí)干負(fù)責(zé)、開放分享、管理時間等觀點(diǎn)，都是十年工作嘔心瀝血的經(jīng)驗(yàn)體會，非常值得我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會。

如今我來北京也十年了，也和徐家駿一樣一直在一個單位待著，成就卻無法比肩。這里面既有個人的奮斗問題，也有單位的舞臺問題。十年，并不是一個輕松的話題。創(chuàng)業(yè)者通過十年打拼，有的可以從普通人變身為英雄；同學(xué)們通過十年奮斗，彼此間往往會產(chǎn)生巨大的分水嶺。正如今年我剛在中辦的雜志上發(fā)表過的一篇《起舞在綠葉的天地里》文章所寫，"功夫不負(fù)有心人，只要時時事事留心積蓄力量，耐心等待厚積薄發(fā)的時刻，綠葉終會有出彩的一天。"

十年能改變許多事情。人生有幾個十年？工作也不過三四十年，何況"世界那么大"，誰都想到外面看看，我也一樣，愿意為了追求、抱負(fù)、理想，大聲喊出"我想去看看"?；畛鲎栽诟霾剩畛鲇赂覊舾鼒A。無論路多坎坷，不管結(jié)局如何，哪怕回到原點(diǎn)，為了下一個十年，走出這一步值得一試。畢竟，燃燒不熄的夢想最可貴，追逐未來的人生最無悔，每一次嘗試都必將是追求目標(biāo)的經(jīng)歷，每一步足跡都可能是孕育成功的種子。

人生一輩子，總該為夢想多拼搏幾次。學(xué)習(xí)→挑戰(zhàn)→超越，它們不是單循環(huán)，從來不會有終點(diǎn)。當(dāng)我們?yōu)閴粝蚯皼_，就會明白從學(xué)習(xí)到挑戰(zhàn)再到超越的每一輪提升，永遠(yuǎn)都是過程。今年下半年我有幸被挑選到總政網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)習(xí)，無疑又是一個新的起點(diǎn)、一段新的征程，而人生拼搏的價值就在于任憑歲月感懷、內(nèi)心信念永在，通過學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)超越再學(xué)習(xí)再挑戰(zhàn)再超越這樣循環(huán)往復(fù)的過程，努力呼吸新鮮的空氣，始終探尋生命的奧義，勇敢活出真正的自己！

（作者單位：空軍機(jī)關(guān)）